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2008 년 7 월
슬롯 머신. Spilchuk to Presentat파리 슬롯 머신 회의
슬롯 머신. Spilchuk은 그녀의 논문을 제시 할 예정인“슬롯 머신 학교의 갈등과 관계의 교사 이야기”, 2008 년 7 월 17-19 일, 파리 교육, 경제 및 사회에 관한 슬롯 머신 회의에서 그녀의 세 가지 ISR 사례를 바탕으로 Spilchuk 박사의 논문은 슬롯 머신 학교의 갈등과 관계를 탐구합니다. 각 사례는 갈등 상황에 사로 잡힌 특정 교사의 감정과 상황에 대한 이해가 어떻게되었는지, 상황에 응답했습니다.
아래에서 Spilchuk 박사의 논문의 공식 회의 발표를 찾을 수 있습니다.
The links below will guide you to complete conference information
Conférence Internationale Education, Economie et Société
교육, 경제 및 사회에 관한 슬롯 머신 회의
Novotel Paris Tour Eiffel 17-19 / 7 월 / 2008
Novotel Paris Tour Eiffel 17-19 / 7 월 / 2008
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19 Juillet / 7 월 19 일 토요일, 객실 벤드 벤드, 세션 10lb / 10 : 05-10 : 45
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개별 종이 세션 - 교육 리더십
슬롯 머신 학교의 갈등과 관계에 대한 교사 이야기 슬롯 머신. Barbara Spilchuk |
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이 조사의 중심에는 다른 교사, 학교 행정부, 부모 기관 구성원 및 한 경우에 슬롯 머신 국가의 정부 구성원이있는 다른 교사, 학교 행정부, 부모 기관 구성원과의 관계 변화에 대한 3 명의 슬롯 머신 교사 이야기가 있습니다 학교. 한 경우, 슬롯 머신 학교 검토는 정치적으로 고도로 관여하여 많은 국가의 공무원과 도움을 요청했습니다. 또한 ISR은 웹 사이트를 사용하여 관련 교사의 안전을 보장하기 위해 4 만 명의 월별 독자를 동원했습니다. 학교에서 교사의 관계에 대한 우리의 이해의 대부분은 이야기 연구원들이 말한 특정 이야기에서 찾을 수 있습니다 (Bateson, 1989; Chase, 1995; Clandinin, 1995; Greene, 1994; Qoyawayma, 1992). 관계에 대한 정보는 또한 좋은 관계를 포함하는 것의 특성을 설명하는 연구에서도 찾을 수 있습니다 (Morgan, 1997; Sergiovanni, 1992; Strike, Haller and Soltis, 1988; Wheatley & Kellner-Rogers, 1996; Witherell and Noddings, 1991). 이 질문의 이야기는 상충되는 상황에 사로 잡힌 세 교사의 감정을 탐구합니다. 그들의 이야기는 그들이 어떻게 이해하고 그러한 상황에 응답하기로 선택했는지에 관한 것입니다. |